O Pontilhismo foi um movimento artístico iniciado a partir do Impressionismo. Nos trabalhos abaixo os alunos usam a criatividade pintando somente com pontinhos.
segunda-feira, 14 de novembro de 2011
Uso de cores complementares - Impressionismo
A aula do post de hoje foi inspirada no movimento impressionista, cuja luz e sombra se davam a partir do uso de cores complementares.
Sara - 2ºC Note que a aluna escolheu somente duas cores que são complementares e colocou a cor mais clara na luz e a mais escura na sombra. Neste, azul e laranja foram usados. |
sexta-feira, 4 de novembro de 2011
PROJETO CIMPA
PROJETO CIMPA (Ciências, Inglês, Matemática, Português e Artes)
O tema do Projeto CIMPA neste 4º Bimestre, trata da sustentabilidade. Cada um dos professores fica responsável, dentro da sua área, por uma etapa do projeto.
Os alunos dos 8ºs anos D e E ficaram responsáveis em recolher dos lixinhos das salas de aula todos os papéis que pudessem encontrar. As duas salas foram divididas em vários grupos, assim, no final de cada período um representante de cada um dos grupos formariam uma outra unidade para recolher os papéis. As salas intercalam o dia da coleta.
A etapa do professor de Matemática, Gerson, foi calcular o volume e a área que os papéis ocupam.
A professora Edineia, Inglês, usou os mesmos grupos para criarem brinquedos com materiais reutilizáveis. O processo e materiais seriam descritos em inglês.
A minha etapa, Artes, consiste em transformar os papéis descartados em materiais para um novo consumo, através da reciclagem e do papel machê. O papel reciclado a professora de Inglês fará cartazes e o machê, órgãos dos corpo humano, professora de Ciências, Merilyn.
Uma das dicas da Profª. Merilyn foi de visitar o site da WWF para uma enquete divertida sobre o quanto você consome.
http://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/especiais/pegada_ecologica/estilo_vida/
O tema do Projeto CIMPA neste 4º Bimestre, trata da sustentabilidade. Cada um dos professores fica responsável, dentro da sua área, por uma etapa do projeto.
Os alunos dos 8ºs anos D e E ficaram responsáveis em recolher dos lixinhos das salas de aula todos os papéis que pudessem encontrar. As duas salas foram divididas em vários grupos, assim, no final de cada período um representante de cada um dos grupos formariam uma outra unidade para recolher os papéis. As salas intercalam o dia da coleta.
A etapa do professor de Matemática, Gerson, foi calcular o volume e a área que os papéis ocupam.
A professora Edineia, Inglês, usou os mesmos grupos para criarem brinquedos com materiais reutilizáveis. O processo e materiais seriam descritos em inglês.
A minha etapa, Artes, consiste em transformar os papéis descartados em materiais para um novo consumo, através da reciclagem e do papel machê. O papel reciclado a professora de Inglês fará cartazes e o machê, órgãos dos corpo humano, professora de Ciências, Merilyn.
Uma das dicas da Profª. Merilyn foi de visitar o site da WWF para uma enquete divertida sobre o quanto você consome.
http://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/especiais/pegada_ecologica/estilo_vida/
terça-feira, 27 de setembro de 2011
DEUSES GREGOS
Trabalho realizado pelos alunos do 6º Ano E, da E. M. Profª. Arlene Marques de Almeida, que consistia em desenhar os deuses gregos.
ZEUS- rei de todos os deuses |
Detalhe da coroa de Zeus |
Sereia - Ser Mitológico |
Detalhe da Sereia |
Posêidon - deus dos mares |
Detalhe do tórax de Posêidon |
Ares - deus da guerra |
Afrodite - deusa do amor |
sexta-feira, 23 de setembro de 2011
Pintura Corporal
Baseando-se nas obras de Mario Mariotti, que usa as mãos como suporte, os alunos dos 3ºs C e D do Ens. Médio da E. E. Profª. Flavina Maria da Silva, fizeram atividades relacionadas.
Patrícia Simone - 3ºD |
3ºD |
3ºD |
César Recalde - 3ºD |
Leia - 3ºD |
3ºD |
Daniel - 3ºC |
3ºC |
Hortência - 3ºC |
Carolina - 3ºC |
Gabriela e Erica - 3ºC |
3ºC |
quinta-feira, 15 de setembro de 2011
Aulas de artes
Dicas, experimentos, ensaios, silencios, gritos, tinta, pinceis, TUDO que couber e der qualquer tipo de resultado, está valendo!
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